@QS世界大学排名 6月10日消息，2022QS世界大学排行榜于6月9日公布，登上各媒体头条，引发全网热议，QS官方排名解读文章阅读量达到210万，视频播放量超过57.5万，相关话题浏览量突破1.3亿。
QS排名的依据是什么？采用了哪些指标呢？本文将深度解读排名方法论，帮助广大读者更全面地认识QS世界大学排名。
QS世界大学排名持续采用
一致的
方法论框架：即通过
六项
我们认为能有效反映大学表现的指标编制而成。
学术声誉
（40%）
指标的
最高权重
分配给院校的
学术声誉
得分。这项指标基于我们的学术调查。该调查整理了世界高等教育领域超过
13万名
专家对全球大学教学和研究质量的意见，已经成为世界上
最大规模
的学术意见调查，是用于衡量学术界观点的一种空前的方式。
雇主声誉
（10%）
多数学生追求高等教育是为了更好的
职业发展。
因此，评估各院校为学生提供
就业准备
的能力对于以全球学生为主要受众的排名至关重要。
雇主声誉指标基于对
QS雇主调查问卷
的近
7.5万份
回复。这些调查要求雇主告知其从哪些院校获得最具备
能力、效率和创新力
的毕业生。QS雇主调查也是全世界同类调查中
规模最大
的一项调查。
师生比
（20%）
在用排名比较不同院校时，学生通常认为
教学质量
是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但我们已经确定：
师生比
是教学质量
最有效
的替代性指标。师生比评估各所院校为学生提供与讲师和导师
实质性接触
的能力。该指标表明，为每名学生配备大量教师将减轻每名专业学者的教学负担。
单位教员论文引用率
（20%）
教学是院校使命的一个重要支柱，另一个则是研究成果。我们使用
单位教员论文引用率
这一指标来衡量院校的研究质量。为计算此项指标，我们将院校
五年内
出产的所有论文的总引用率除以该院校的教员人数。
考虑到不同领域的出版文化非常不同，2015年以前，有关生命科学的论文占研究引文总数近一半。2015年后，我们将引文标准化了。这意味着：哲学论文的引用率与解剖学和生理学论文的引用率的衡量方式不同，从而确保：在评估院校的真正研究影响力时，两个引用率的
权重相等。
我们使用在五年区间里发表的论文，因此这个版本中仅采用2015年至2019年期间发表的论文。考虑到研究需要时间来得到有效传播，我们参考了六年区间内的论文引用。因此，这个版本采用的是2015-2020年的引文。
所有引文数据都来自爱思唯尔的Scopus数据库——即世界上最大的学术期刊数据库。今年，QS评估了1470万篇论文中的9600万条引文，同时排除了自引文。
国际教师比例/国际学生比例
（各5%）
高度国际化的大学具有许多优势。国际化展示了一所大学吸引来自世界各地的师生的能力——这反过来表明它
强大的国际形象，
意味着它有高度全球化的前景，这对
国际化高等教育领域
的院校尤其重要。国际化还为学生和员工提供了一种跨国环境，从而促进实践和观念的交流。此过程为学生提供了
国际视角
全球意识，
而这是对雇主越来越有价值的软技能。这两个指标的分别占总指标的5%。
