知识就是力量，俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”随着社会竞争日益激烈，教育是大多数人通往更好生活的最佳途径，家长们对教育的重视程度也逐步加深。
考高分，上名校成为老师和家长追求的第一目标。与此相对应的问题便是如何把孩子送进重点小学直至重点高中，因为家长坚信，孩子学习成绩的好坏很大程度上取决于学校的教育水平，即老师的教学能力。一个好老师能让孩子在学习道路上少走弯路，达成更高的目标。
一些重点学校、重点班级成为家长眼中的香饽饽。
为均衡配置学校的教育资源，有些学校大胆改革，进行分层教学，把学校最优秀资深的教师安排到成绩靠后的班级去上课。毫无疑问，原本是差班的学生和家长们都拍手叫好，感觉看到了希望。
带着促进全体学生共同进步的期望开始新的学期，但是，这一改变持续了一年之后，答案是否和大家预想的一样呢？
刚开始，被安排到差班的教师们也是满怀信心，相信自己可以扭转现状，给学校和家长交上一份满意的答卷。但是等到真正接手之后，曾经创造辉煌教学成绩的老师们变得束手无策。班级里几十位同学，上课真正认真听讲的屈指可数。班级纪律更是乱糟糟一团，甚至影响到正常的教学活动。
等到期末考试之后，结果也在意料之中，差班的排名依然在全年级垫底。显然，想要从根本上解决问题，光换老师是没用的。
对于这件事我们无法做出更多评价，但是这个事件很好地说明了一个问题，那就是学生的学习成绩并不是由教师决定的。很多家长认为孩子成绩不好是因为身在普通学校，被老师耽误了，只要能把自家孩子送进重点学校，成绩就不会差，最终也能考上重点大学。
不得不承认普通学校和重点学校在很多方面都存在差距，但是普通学校的教师和重点学校的教师在教学水平上不会有过大的偏差。可能在教学方法、教学思维上有所不同，有些老师只是将自己的知识毫无保留地教给学生，另一些教师则会在教会学生知识的基础上培养学生的思维，进行拓展延伸。
其次，重点学校和普通学校的生源不一样。重点学校的招生很多都是在普通学校招生之前，各个学校的优秀学生都会提前被重点学校选拔走。经过这样一轮择优之后，剩下的学生才会流入各个普通学校中。
这样一来重点学校的学生质量就要优于普通学校，来到这里的学生大都是有良好的学习习惯并且基础知识很扎实的。试想一下，将重点学校和普通学校的教师互换，会让普通学校的孩子成绩显著提升吗？最终结果不外乎是普通学校的教师教不好重点学校的学生，重点学校的老师管不好普通学校的学生。
由此可见，教师只是影响学生学习成绩的其中一个不确定因素，真正起决定作用的是孩子自身如何对待学习。普通学校不乏考上重点大学的学生，重点学校也有高考落榜的存在。一味地将孩子的学习成绩归咎于教师优秀与否，是很不负责任的想法。
家长要做的不是大费周章地将孩子塞进重点学校，而是根据孩子学习中遇到的问题“对症下药”。孩子成绩总是不好，是因为孩子自身厌学还是对知识的接受能力较弱？如果不从根本解决问题，即使是神仙教师也做不到让孩子脱胎换骨，成绩突飞猛进。
优秀的成绩不仅需要孩子的努力和教师的孜孜教诲，也离不开父母的督促和辅导。家长要做的是以身作则，从小培养孩子养成良好的学习习惯和科学的探索精神，这些优秀的品质会伴随孩子的学习生涯，使其受益一生。
你执着于让孩子上重点学校吗？评论区说说你的看法。
