“为学生减负”的口号其实已经说了很久了，而在2021年的时候，改革落地的声响变得更加清脆，相信很多学生和家长都感受到了有关部门对教育事业改革的决心。
一方面是人口红利的逐渐消失，一方面是教育“内卷”形势的严峻，为学生“减负”成为了势在必行的举措。
双减政策落地以后，小学生又迎来了“新福利”
要说如今教育界最大的改变，应该就是“双减政策”后校外培训市场也被“扎口”了。
除此之外，还有课后延时服务，部分小学阶段不允许以任何形式进行考试、排名，还有高考的改革……可谓是全方位地进行改革。
而继“双减政策”后，小学生又迎来了一个“新福利”，像松原市逸夫小学、杭州市等部分院校表示：学生上下学或不用再背书包，作业将尽量保持在校内完成，不再课后给孩子增添额外的负担。
此项调整完善以后，大概最直接的变化就是孩子再也不用背着沉重的大书包，往返于学校与家庭之间了。
孩子在放学后拥有更多的自由时间，既达到了“减负”的效果，又符合青少年的成长发育规律，不光减轻了孩子的负担，家长们也为此拍手称赞。
书包“不回家了”，家长接娃放学也就更轻松了
其实关于孩子“书包重”的话题，有的家长这么评论：“我的孩子读一年级，每天背书包，里面装着水杯、饭盒、跳绳，有美术课还要带美术袋，周一还要带轮滑鞋整套，周四舞蹈队要带舞蹈服，音乐课要带挺大的口风琴，数学还要带教具盒真的挺麻烦的。”
另外，还有的孩子报了学校的兴趣课，要带篮球、冰球和冰霜、各种乐器……每个娃娃出来都是大包小包好几包，大人接孩子放学时都觉得累，更别提年岁不大的小朋友了。
所以当书包不需要跟着学生回家以后，每当放学时候，小小的学生背着大书包的场景将不复存在，孩子肩上的担子也将逐步减轻，十多斤重的书包也不会再成为小学生的“标配”，家长接孩子放学时也会更加轻松一些。
家长对于书包如此反感，也是有原因的
大部分家长都认为孩子的书包存在以下两种问题。
◆一方面，书籍每天背来背去太麻烦
孩子在小学阶段就需要用到很多的校内书籍，这些书本在放学后需要背到家中，也不是每一本书都能派得上用场，但仍需要来回背着，实在是太麻烦了。
这样做无用功的行为，家长其实是很难理解的，但每次又不得不代替孩子背书包，一直以来也是有苦难言。
小学阶段的孩子正处于长身体的重要阶段，常年背这么重的书包，对孩子的肩部和脊椎等部位发育，缺失会产生很大的不良影响。
◆另一方面，孩子的书包确实过重了
除了背书本以外，还要背很多学习工具，有的小学生背的书包甚至将近20斤。
但问题是，小学阶段的孩子正处于长身体的重要阶段，常年背这么重的书包，对孩子的肩部和脊椎等部位发育，缺失会产生很大的不良影响。
可家长又不能随便让孩子减轻书包重量，大家生怕在回家后错过哪项作业，只能空心疼，又无计可施。
因此，针对不背书包的问题，大部分家长是持赞同意见的，但也有一部分家长表示担忧：学生上学不背书包，就如同医生临手术却没带手术刀一样。
这类家长大多觉得传统的教育理念还是要保留的，即使在学校做完作业，放学时也应该背书包，哪怕就放一个水杯也行，一个学生就应当知道自己的责任是什么，那就是上学好好学习，如果孩子没了书包就不知道去学校的意义是什么了。
笔者观点：书本可以留在学校后，但家长也要做好完善和监督工作
笔者认为，家长们不必过分焦虑，小学阶段的学习主要以基础知识为主，学习态度并不是以书包为衡量标准的，孩子回到家不背书包，家长们可以给孩子安排课外阅读、兴趣培养，让孩子更全面的发展。
另外，孩子的书本和物品留在学校后，为了防止误拿，家长们要为孩子的物品做好标识与区分，也要注意孩子是否少拿作业等等，家长们要在监督和防护上做好功课。
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