一位小学生家长表示，现在学生的题太难了，即使夫妻俩都是大学本科毕业，现在连小学生都快要辅导不了了。到底是家长学艺不精？还是学生的题目太超纲？
如今提倡素质教育，小学生试题中靠死记硬背的题型越来越少，反而考验学生头脑灵活度的试题越来越多。有些题目如果学生没有理解题意，即便计算正确也得不到分数。家长甚至都怀疑，这还是小学生数学题吗？这难道不是脑筋急转弯吗？
小学数学题难倒家长，3600÷9=400有问题吗？
小林（化名）的女儿今年上小学四年级，一直以来成绩都不错。可最近一次数学测试中，成绩却不理想。小林在看到女儿的数学试题时，也蒙了。3600÷9=400有问题吗？
小林读了一遍题目，9把小提琴一共花了3600元，一把琴400元，女儿算的没问题呀。难道是老师判卷判错了？本来一直成绩不错的女儿，因为这次考试不理想心情不愉快了好几天。学生不知道这道题错在哪了，也不敢问老师。要是因为老师工作失误的原因，实在有些冤枉。
第二天小林拿着试卷找到了老师，质问老师是不是判卷出现了失误，结果老师的回答，让家长无语反驳。老师表示，3600÷9=400是没有算错，可是这道题问的并不是每一把小提琴的成本，而是问合理的售价是多少。
学生在计算出成本后，还要给琴制定一个合理的价格，只要高于400元就是正确答案。这道题不仅在考察学生的四则运算，还要考虑实际情况要合情合理。
家长和学生听后恍然大悟，原来不仅是学生没有仔细审题，连家长也轻敌了。家长本以为小学生的数学题就简单考考计算就可以了，没想到还有“脑筋急转弯”。家长也给老师道歉了，怪不得学生审题马虎，原来家长也有“马虎”的习惯。
小学生试题为啥频现“脑筋急转弯”？
以往小学生的“应用题”中，学生也需要结合出题的背景，但是只要通过正确的计算即可直接得到正确答案。然而现在的应用题要比之前更加生活化，不仅需要计算，还要考虑合理性，不动脑筋是算不出来的。
一部分家长把学生保护得过于严实，除了课本上的知识，学生啥都不懂。导致学生在做与现实生活有结合的题目时，就比较吃亏。比如这道“小提琴”的应用题，学生不光要会计算成本价，还要学会给商品定价。学生如果不了解商品的定价原理，就容易迷失方向。
如今教育的大环境，并不是要培养只会死读书的学生。生活处处是学问，人情练达即文章。家长在日常生活中也要注意对学生生活经验的积累，这不仅有利于学生的考试成绩，对学生未来的生活也有很大的益处。
有些网友质疑，学生考试就好好考知识点，考那么多“脑筋急转弯”不是难为学生吗？小学生又不需要懂得如何给商品定价，这些生活经验日后慢慢积累就好，没必要拿到试卷上来说。
准确来说，小学生的这些应用题不应该算是脑筋急转弯，而是更加真实了。比如我们生活中用到四则运算的时候，可能更贴近于“小提琴定价”的方式，需要在计算的基础上再多考虑一些事情。
小学生如果能提前掌握了逻辑思维的习惯，或许在日后学习更加高深的数学知识时，就会易如反掌。同样推理能力提升后，学生在生活中考虑问题也将更全面，眼光也将更加长远。
如何能有效帮助学生提高思维能力？
小学生试题越来越灵活，无疑给老师和家长提出了更高的教育要求。数学考试不再是只考乘法口诀的科目，而是考验学生举一反三、倒行逆施、逻辑推理还有空间想象等多方面能力。
不少家长自己没有能力辅导学生，便想办法在课外帮学生报数学辅导班，从奥数到珠算，都是00后学生耳熟能详的课外兴趣班。实际上这些课程只对爱学数学的学生有好处，而对于那些不爱学数学的学生来说，反而相当于揠苗助长，很容易产生逆反心理。
家长在学生的教育当中也不要急于求成，还是要因材施教。如果学生对学习数学没兴趣，要想办法先激发学生的学习热情，或许才能事半功倍。
今日话题：如何看待小学生试卷上的“脑筋急转弯”？欢迎在评论区留言讨论。
如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。
（文章来源于网络，如有侵权请联系删除）
