“一年级的小豆包，没有板凳高”，形容的就是刚入学的小朋友，虽然年纪小，但是也走进了学堂。
随着教育的改革，无数的孩子因出生月份被卡掉，同是“豆包班”的小朋友，8月31日前出生的才有资格入学，剩下的只能等到明年。
家长纷纷表示不满，明明是同龄人，凭什么别人家的孩子就可以早入学？早上一年就能早一年得到教育，以后发展就早一年，到底凭什么？
小学生“入学年龄”调整了？教育部门态度明确，家长喜忧参半
教育部门下发通知，将对小学生的“入学年龄”进行调整。这一消息一经公布，家长们也是几家欢喜，几家愁。
不同于幼儿园阶段，小学就意味着学习生涯的开启，漫漫求学路即将拉开帷幕。
就8月31日后的小朋友不能上学一事来看，确实不太公平。比如9月1日出生的小朋友和别人仅仅一天之差，就要再等一年才能入学，十分可惜。
据某幼儿园老师反映，有些孩子月份虽小，但是自理能力却很强，和七八月的孩子相比没什么区别，甚至更好。
所以说，是否具备入学的能力和出生的月份并没有直接关系。
而且教育“内卷”现象愈发严重，哪个家长不希望孩子赢在起跑线上，大家都担心孩子“一步差，步步差”。
新规定的出台可能不再硬性要求小学生的入学年龄，而是具体问题具体分析，根据孩子的个人能力，家长自行规划。
在与学校达成共识的前提下，可以提早上学，也可以推迟上学，选择权交给家长。
在无数叫好声中，也有些反对意见。如果按照这种方式的话，教育“内卷”问题是不是会更加严重呢？
比自家孩子小的别人家的孩子提早上了小学，自家孩子却还在“豆包班”，新的问题又让家长犯了难。
对于该类家长只能说，不要过度焦虑，作为家长，能做的只有因材施教，坐观其变。
每个孩子都是独一无二的个体，家长即使再焦虑也没有任何作用。
首先，“望子成龙”“望女成凤”是作为父母对子女最大的期许，可以理解。但是，为了让孩子提前进入学校，“揠苗助长”式的教育不免有些荒唐。
其次，根据自家孩子的特点，制定适合的培养方案，因材施教最可靠。
有的孩子有着异于同龄孩子的独立和天赋，就可以早上学，有的孩子可能就是属于“大器晚成”类型，就可以推迟上学，这并不是一件可耻的事情。
另外，家长应该遵从自然规律，让孩子在健康中自由成长。很多的时候，自由自在的成长要比条条框框下的成长效果更佳。
最后，一个温馨的家庭，一对恩爱的父母比任何教育都好。给孩子树立正确的人生观、价值观、社会观，必然能培养出一个优秀的孩子。
到底什么样的“小豆包”，才能进入小学校园学习呢？
明辨是非懂对错，约束自己能力强。现在的小朋友很小就接触到了网络，所以懂得是非对错、能约束自己的行为、自理能力强，这是作为小学生最基本的条件。
家长在启蒙阶段就应该教导孩子如何融入到集体中，而不是等上了小学才去学。
小学和幼儿园有很大的区别，作为小学生，在有自我保护的意识的同时也要有危机意识。不能被人欺负，也不要去欺负别人。
拥有属于自己的学习方式和方法也是成为小学生必不可少的要求，当然前提条件是对学习充满兴趣，内心对知识是有渴望的。
有些小朋友在学前教育中就能展现出超出同龄人的专注力，喜欢钻研一件事，这种小朋友就适合提前入学。
结语：
小学生入学年龄的调整，归根到底，就是根据能力不同的孩子制定的自由化入学制度，也是希望孩子的未来越来越好。
作为家长，因材施教，根据孩子的兴趣和能力，选择适合入学的时间。
最后，祝每一个小朋友都可以拥有一个自由快乐的童年，预祝大家学业有成。
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