无意间，刷视频时看到“7岁女孩遭‘顶流’小学37名家长联合驱逐”的一则消息，视频中妞妞展示的自画像上布满铅笔扎破的小孔，妞妞妈妈怀疑是欺负她的同学扎的。
一开始还以为是假消息，后来好奇的我又去深入了解了一下才知道，原来这是真人真事儿，还上过热搜。
这个7岁的女孩名叫妞妞，患有哮喘病。那么，如此年幼弱小的一个孩子，怎么会被同学和家长们“欺负”呢？
未完成作业引发冲突
据了解，上述中提到的“顶流”的小学实际上就是北京师范大学贵阳附属小学，而妞妞被驱逐的起因正是没有完成的家庭作业。
2020年11月3日，班主任翟老师要求妞妞在办公室补上之前欠下的家庭作业。然而，没想到的是，妞妞补完作业回家就突发哮喘了。
于是，妞妞妈妈打电话就跟翟老师抱怨起来，说家庭作业这么多，根本不是这个年龄段的孩子能够承受的。
而翟老师的回复很简单粗暴：
“你们受不了就自己转走，别再读我们这个学校，读我这个班。”
更没想到是，第二天该班家委会就另建了新的家长群。并且，一张来自家长们的“请愿书”也在新群里传开。
请愿书中列出了妞妞妈妈不服从班级管理的几大“罪状”，目的是希望学校劝退妞妞。
家长们认为，妞妞妈妈经常下午带孩子去医院治疗哮喘、长期不上课，就是不尊重学校规章制度。
不过，第一次联名请愿并没有达成目的。
就在今年3月15日这天，妞妞妈妈再次去学校接孩子，遭到校方拒绝，于是担心女儿在学校被欺负的她做出了这样一个举动——直接翻越学校伸缩门。
没想到妞妞妈妈的“翻门而入”成了女儿再次被驱逐的导火索。
“鸡娃”和“不鸡娃”的对抗
后来，我也去看了这些联名驱逐妞妞的家长们在家长群中的聊天记录，这明明就是一群被“内卷”逼疯的人们。
孩子写作业时间太长，以至于一写就是三四个小时，但是在家长看来，这都是自己孩子磨蹭的结果。而面对班主任说的考95分以上才算优秀的说法，家长们也没有任何异议，纷纷表示赞同。甚至，家长们还集体授权老师体罚孩子的权利。
面对“内卷”，每个家长都在焦虑和哀嚎，但是却很少有家长会站出来说“不！”只因家长们都害怕自己的孩子落伍，于是不惜一切代价排除“异类”，最后7岁的妞妞成了牺牲品。
而这个“异类”就是博士学历的妞妞妈妈，她的教育理念跟其他家长不一样。
她认为孩子健康快乐比什么都重要，反对“鸡娃”，更反对“唯分数论”。妞妞爸爸也和妞妞妈妈一个想法，他说：“一个7岁孩子，我认为健康更重要，没必要一定要得A。”
面对这样的情形，即使老师什么也不说，家长也会直接变身老师的代言人，不信你看看他们怎么说怎么做的。
家委甚至“语重心长”地劝说妞妞妈妈：
“从人情世故上，从社会经验上讲，老师就是领导，就必须服从，你在单位里会否定你领导的做法吗？”
听听，家长对老师都唯命是从到如此地步了，这还是2021年吗？
又一出闹剧接着上演
“联名信”一出，妞妞妈妈也没有示弱，她直接向各级部门提交了举报信，实名举报了班主任。
而经贵阳教育局调查结果显示，这位班主任翟老师确实如妞妈举报信中写的那样，不但在教师节期间收取家委会礼品，还存在公布成绩排名、考前泄题、默许家长单独建群等违规行为。
因为举报信息大部分属实，教育局随后便给予翟老师相应处分，全区通报批评，撤销年级组长职务，取消荣誉称号，并进行了约谈，而7岁的妞妞也被转学到了一所民办小学就读。
然而没想到的是，又一出闹剧接着上演——和妞妞一家住同一小区的家长居然在小区业主群里怂恿小区其他业主“人肉”妞妞父母，甚至喊话：“往死里打，大不了赔钱”。
即便是妞妞父母私自翻门入校的行为确有不妥，以及某些观点可能干扰老师教学，但也不能说明班主任、家长们的行为就是对的。
就某些家长在业主群中怂恿其他业主上门辱骂甚至殴打妞妞父母的言论，我真不觉得他们能教育出好孩子，熊孩子估计就是这样的家长教育出来的吧？
据报道，一些家长实际上并不认同家委会联名劝退妞妞的做法，不过迫于班主任和家委会的威严以及少数服从多数的惯例，这些家长还是勉强签了字。
这让我想到一本经典大众心理学丛书《乌合之众》中一段很经典的话：
群体中的个人会感受到一种强烈的“正义” 力量，对他们来说群体就是正义，数量就是道理；群体中的个人也会有一种“法不责众”的想法，他们因而会更理直气壮。
人们往往就是这样，个体少有的清醒和理智往往很容易被群体的愚蠢和失智所淹没，但他们却以为大多数人的想法就是真理，其实还真不一定！
不“鸡”娃就真的没有出路吗？
作为两个孩子的妈妈，我非常能理解家长们“鸡娃”的心情，因为一旦走上“鸡娃”的道路，就再也停不下来，一旦停下来就会被其他孩子远远地甩在身后。
对于普通家庭来说，孩子上不了好的小学，就考不上好的初中，考不上好的初中，就上不了好的高中，考上不上好的高中，就上了好大学，上不了好的大学就意味着孩子一辈子就完啦！
不过，随着岁月的流逝，我们却不得不接受一个扎心的事实——你的“望子成龙，望女成凤”不过是一厢情愿，因为大部分孩子终将成长为普通人。
就连北大丁延庆教授都就曾吐槽女儿：“我教孩子逆天改命，孩子却教我认命！”
当然，这也不并意味着家长一开始就应该“认命”，实际上不管是“鸡娃”教育还是“佛系”教育都太过极端了，正确的做法应该是科学教育。
首先，父母得摆正心态。不要动不动用大人的标准去衡量孩子，也不要动不动就拿自己家孩子和别人家孩子做比较，每个孩子都是独一无二的个体，学会尊重孩子，尊重孩子的自然发展规律。
其次，教育要因材施教。每个孩子生来就是不一样的，有的孩子外向活泼，有的孩子内向矜持，有的孩子爱运动，有的孩子看阅读。因此，教育的方法必然不能一刀切，否则只会让孩子丧失自信心。
最后，让学习变成一件有趣的事情。我们都知道，孩子都喜欢玩耍，都喜欢玩各种游戏，所以如果将学习和有趣的游戏和挑战结合起来，孩子是不是会更爱学习呢？
在各种游戏挑战中，学习基础能力、记忆力、专注力、反应力、自控力以及思维能力，而不是强迫孩子学习。
每日一问：你支持妞妞父母还是班主任/家委会呢？欢迎留言探讨。
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