知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
教育是一个国家发展的根本，也是寒门学子翻身的机会。高考作为最公平的人才选拔方式，寄托了无数人对于未来的期待。
不过，从现实角度来说，我们国家目前的教育资源还存在很大的差异。城市教学资源要远超于农村地区的教育，而且这种差距在短时间内是很难追赶上的。
农村地区教育颇受关注，想要彻底解决还很难
为了能够缩短城市与农村之间的教学资源差距，近几年教育相关部门也是格外的重视，从多个角度积极扶持农村地区。
这也让农村地区的硬件设施得到了很大的改善，学生们不仅进入了宽敞明亮的教室读书，还享受到了多媒体教室、完善的体育锻炼设施。
但却有一个问题一直没有办法得到解决，那就是师资问题。很多农村地区一直存在教师短缺的情况，有些学校可能一个教师需要给5、6个班级代课，甚至一些科目根本就没有老师。
即便是农村地区的学校环境得到了改善，但很多教师仍然不愿意前往农村教学，这也是教育发展不起来的主要原因。
在很多农村地区，一个村子里能出一位大学生就已经是“普天同庆”的事情了。那我们今天的主题就是来说一说关于农村地区的教育发展，顺便也提出一个有趣的问题。
农村学生考上“二本”是何水平？
根据相关数据显示，每年高考本科的录取人数占据总人数的16.19%。很多人提出的“遍地本科生”也只是在一定范围内的情况，在大趋势当中本科生仍然是少数。
如果农村地区的考生想要考入二本院校，那么就得成为这16.19%当中的一部分人。曾经还有一份数据统计，在全国农村地区的高考升学率还不足50%。
寒门学子想要出人头地就得付出更多的努力去追赶，毕竟高考是一个省份/市考生之间的竞争，在这其中寒门学子想翻身难度非常大。
一个比较现实的情况就是，在农村很多学科并没有正规的教学。比如说英语，往往都是其他科目的老师代课教的，用我们的话说就是“塑料英语”。
在这种教学环境当中，农村学生能考上二本院校，在当地也已经算得上是学霸了。可能与城市考生相比并没有优势，但在当地觉得是大新闻。
一张乡镇成绩单，让人一目了然
可能有些人觉得我上面说的这些情况并不现实，甚至还有些过分贬低农村教学水平，那我们接下来就来看一份关于农村小学4年级的考试成绩单吧！
在绝大多数人对于印象当中，小学课程往往是简单基础的，学生基本上都能拿到双百的分数。但在这份成绩单当中，却让不少人大失所望。
这个班级共有9名学生，在很多人觉得小学阶段能跟上老师节奏学习就能考高分的情况下，语文最高分数却只有79.5分，数学最高99分，英语最高55分。
从这份成绩单中也能看出这些学生的成绩并不是很好，而且还存在很严重的偏科，这份成绩单也让不少网友直呼不敢相信！
农村考生需要付出多少努力，才能考上二本大学？
对于很多城市的学生来说，考本科是一件很普遍的事情。不知道大家有没有在高职院校当中发现过这样一件事呢？大专学校当中，占多数的都是农村学生。
而对于这些农村学子来说，想要考上二本院校所受到的阻碍非常多。除了教学资源的原因之外，还有师资力量、家庭教育等等因素。
特别是现在很多农村地区都是留守儿童，连最基本的家庭教育都得不到保障，更别说是提升整体水平以及提升文化课成绩了。
或者我们也可以进行这样的比喻：城市孩子稳定发挥就可以考上二本，而农村孩子却需要稳定发挥+超常发挥+十万分努力才有可能达到二本录取分数线。
写在最后：
随着教育事业的发展，全国各地都在努力提倡教育公平。但目前依然不能解决农村地区学生的教育发展不平衡问题，这些学生也不能接受更好的教育。
为了能够改变这一情况，教育部也积极鼓励更多的大学生前往农村地区支教，比如说特岗教师、公费师范生、三支一扶等等策略都是在帮助农村发展教育。
每个人在面对生活时往往就是现实的，不光是年轻教师不愿意支教，就连很多从农村地区走出去的大学生也不愿意回到家乡，这些都是需要解决的问题。
今日话题：
你对于农村地区的教育发展有哪些看法？欢迎留言讨论分享。
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