时间过得飞快，一转眼已是4月中旬，距离2022年高考只剩下最后不到两个月的时间。
随着高三二轮复习的结束，第二次模拟考试正在陆续进行中。但由于不同地区不同的教学安排，目前，部分地区的二模考试已经完全结束。
经过了完整的两轮复习，有的学生在学习中取得了巨大的进步，而还有的学生虽然付出了努力，但成绩依然没有达到自己的预期。看到成绩那一刻，可谓是几家欢喜几家愁。
今天在知乎上看到一条消息说：“高三现在成绩只有460分，还有救吗？”
同时，老师也收到了一位高三学生家长的留言，说：“孩子一二模成绩都不理想，只有300多分，现在该如何补救？”
类似这样的情况还有很多。随着高考的临近，面对每周不间断的考试和毫无起色的成绩，很多学生陷入了焦虑和恐慌。因为成绩不理想，他们每天逼着自己熬夜刷题。但好不容易积攒起来的自信，在一次一次的考试中又被消磨殆尽。
高三成绩不理想，还有补救的机会吗？
在回答这个问题之前，我希望大家叩心自问：“我真的努力了吗？我有百分之百地投入学习中吗？”
老师之前带过一个高中的学生，由于中考成绩不理想，最后只能上了一所“职业技术学校”性质的高中。在升高二那年，孩子受不了学校的氛围，要求家长给她找地方上学，最终家长给她请的私人教师一对一补课。那一年孩子各科成绩直线上升，家长看了很是满意。
在高三那年，孩子去一个校外辅导机构全托，每次考试成绩依然名列前茅。在很多人看来，这位学生学习很努力，而且各科成绩都很不错，简直是“学霸”般的存在。
但这位学生的高考成绩只有290分。原因为何？相信很多人也有着同样的疑问。其实关键原因就在于他平常的表现，他的学习永远都只是做给别人看的，表面看似很努力，其实只是在消磨时间罢了。虽然他用平时的“假努力”，感动了自己，感动了别人，但却没有感动高考。
对于“成绩不理想，是否还有补救的机会”这个问题，老师只想说决定权在你自己手里。如果你想要补救，那就有办法。如果你没有坚定的信念，那答案自然就是否定的。
高考最后两个月，提升成绩的方法因人而异
之前有一位高三学生，二模成绩很不理想，其中物理分数更是少得可怜，只有9分。其实整个高中物理一直都是他的弱科，之前还想着也许努力可以换来成绩的提升。但自从那次考试之后，她彻底放弃物理，把大多数的精力用来学习化学和生物，最终高考理综也取得了不错的成绩。还有的学生，各科成绩比较均衡，不存在偏科现象。在这样的情况下，对于各科就没必要区别对待，只需要根据自己的情况，合理安排好各科的学习时间，坚持学习到高考，相信守得云开必能见月明。
高中阶段的学习进行到现在，相信大家对自己的情况早已了如指掌。接下来的时间，只需要结合自身情况，制定适合自己的提分计划。
如果有特别薄弱的科目，该放弃的时候就放弃;如果有自己的强势科目，可以适当地进行拔高训练;如果各科成绩都差不多，那就平均分配各科的学习时间。
除了因“已”制宜之外，以下建议适合所有的考生
第一，回归课本，梳理知识
高考题中80%是对基础知识点的考察，而这些知识主要源于高中的课本。所以最后阶段，大家一定要回归课本，重点回顾各学科的基础概念和原理，熟记各学科的重点公式。
第二，回顾错题，查缺补漏。
无论是平时做题，还是考试，大家难免会遇到自己不会的错题。如果你之前有积累错题本的习惯，那现在正是复习错题的关键时期。如果没有错题本，那就拿出之前考试的试卷，一道一道翻看自己的错题，适当地时候可以重新再做一遍。
对于之前的所有错题，一定要摸清摸透，做到知其然知其所以然，避免后期再出现同样的错误，造成不必要的失分。
第三，研究高考真题，把握错题套路。
高考题的难度系数一般略低于模考，考前做高考题，不仅可以避免训练片难怪题，还能帮大家找到做题的感觉，可以说是一举两得。
另外通过对历年高考题的比较，可以从中找命题规律和方向，明确高考的趋势，从而使自己的备考目标更明确，更有针对性。
第四，规范答题，保证时间。
眼高手低是很多学生的共同问题，平时很多题目一看就会，但考试一做就错，或者分数总是拿不全。其实失分的很多原因都是表达不够准确，表达不够到位，不会使用专业的术语导致的。
所以，最后阶段，大家一定要多动手，一定要把做题落实到试卷。答题的时候，表达一定要准确规范，回答问题要言简意赅，准确无误。另外大家还要注意自己的书写，现在高考阅卷都是采用网上阅卷，对书写的要求会比较高。
第五，调整考试心态，从容应对。
高考一共持续两天，每一门的考试都至关重要，但很多学生会把第一门的考试情绪带到下一门的考试中，这样会严重影响考试的发挥。高考不仅是对学科能力的考查，还是对心态的考察。
所以，想要在高考中取得好成绩，要想在最后阶段实现巨大的提升，就要学会培养良好的考试心态，毕竟心态决定命运。平常的模考只是一次考试而已，不能说明任何问题。不管成绩如何，大家不必太过在意，要对自己有信心，应学会调整心态。
最后，要想在高考的最后两个月提升成绩，大量的试题练习是必须的。但是，高三时间有限，学生要把宝贵的时间，用在高质量的试题上，才能事半功倍。
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