不知道你有没有发现一个有趣的现象，那就是现在的小学生语文成绩普遍都比较低，尤其是到了小学三年级以后，感觉语文考多少分都是玄学，为什么会出现这种情况？
虽然在很多家长的呼吁下，英语的地位悄悄地下降了，但不可避免的大语文时代已经来临，如果你家也有小学生，或许在他们的书中你就能发现每次期末考试他们只能考7、80分的原因。
小学生语文成绩一降再降？看到其课本后，才发现问题不在孩子身上！
这是小学语文五年级下册的第11课，可能对于很多人来说，这是一篇全新的，并没有听说过的课文，但是第一眼望去，你能找到课文的题目在哪吗？
书上记载的内容不是黑笔就是红笔，隔几段还有荧光彩笔的印记，学生们流行用这种笔来画重点，所以书上黄色、绿色、蓝色部分的内容应该也是做一个区分，代表着不同重要性的知识内容。
可是往后翻几页，也是同样的笔记，让人感到眼花缭乱，可以说，学生记得很详细，不知道是不是把老师课上讲过的话都记下来了，不过却也让人感到有些头晕，难道这些内容都是学生们期末考试要考的吗？
如果不是的话，现在的小学生是不是未免有些太“卷”了？记者记得当时主要记得内容就是文章主旨和人物关系，以及想要传达的精神，顺便多认识几个生字，怎么现在的小学语文书变成这样了呢？
这下笔者也终于知道了，为什么小学生语文分数不过80，真的是看到学生的课本后，才知道问题出在哪，仅仅是一篇课文，学生们就要一直扣细节，那期末考试中的各种阅读理解题，也会成为学生们考高分的绊脚石。
而且之前还出过一个很有意思的情况，就是学生阅读理解文章的原作者做题都拿不到很高的分数，所以语文试卷一直都被人吐槽，到底那些阅读理解其题有没有必要出的那么难？
相信对于提出“大语文时代”这个理念的人来说，难倒学生使其考出低分并不是初衷，但在事与愿违的情况下，是不是应该切实的做出符合双减的举动给小学生们减减负呢？
给小学生减负不是说说而已，语文作为基础科目，更是要率先做出改变
其实说实话，对于其他科目来说，做到在提纲范围内考察学生，有上万种题型，但对于语文来说，如果想要考查学生的阅读理解或是文言文翻译，势必要涉及到新的内容，所以在不超纲出题方面，还是比较难办的。
但是，有些时候语文试卷答案是不是应该不要那么深奥，尽量让学生们理解得更容易一些，这也是一种缓解学生们学习语文时会产生压力的方法，如果可以的话，在作文方面，也不要对学生有那么多限制和要求，这是学生们的语文成绩在整体上会得到一个很大的提升。
有些人可能会觉得既然能钻研学习英语，就能钻研学习语文，但事实上，看到小学生记得课堂笔记也知道，这可能比学习英语也累多了，所以为了给学生减负，还是应该在日常学习与期末考试方面，减少一些与阅读理解相关晦涩难懂的内容。
不过这种改变不是一日形成的，这对学生们来说也是一种考验，而家长们也应该有了更深的理解，为什么我们小时候语文考高分很简单，但现在却又那么难。为了更好地适应，家长应该有所准备，不然等学生语文成绩一落千丈时就晚了。
条条大路通罗马，短期内题型无法改变的情况下，家长要给学生提供帮助
让学生有更多读课外书的机会，并且与其探讨交流，从不同的角度出发，去了解不同的涵义，对于学生将来做题都是很好的锻炼。
除此之外，还可以多带学生，经常背诵记忆一些固定的形容说法，将来在答题的时候，学生也能有一个大概的模板，更容易得高分。
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