古语有云“养不教父之过，教不严师之惰”，在学生的成长之路上，家长和老师各自承担着重要的职责，而老师更是学生学业生涯中的指路明灯，所以他们身上的担子很重。
从小到大除了父母之外，学生接触最多的成年人就是老师了，而教师的品行与能力都影响着学生的三观与未来前途，因此对老师严格要求是合情合理的，毕竟“教书育人”不是说说而已的。
凡事都不是一成不变的，教育制度也在发展完善，对老师也提出了更高的要求，教育界终将要“变天”了，有些老师或将因不符合要求而被清退，教师队伍看后有些慌了。
教师行业迎来新规定，部分教师或面临清退危机，有些人坐不住了
近些年来教育界不断发展完善，各种制度也在更新换代，足以见得国家对教育的重视程度，而教师作为教育体系中最重要的群体，“严抓”是必然的趋势，如果不符合要求就可能被清退，这样极大地提升了教师的危机意识。
首先就是很多地区都将落实“末位淘汰”机制，也就是说教师也要开始看“业绩”了，每年会对老师进行两次审核，从教育教学能力到品德修养进行全方面考核，如果没有达标的话就会被淘汰，从而失去自己的“铁饭碗”。
这样一来让很多想“躺平”的老师不得不认真工作，极大地提升了教师的工作积极性，也让年轻教师更有危机意识，要想不被淘汰就要不断完善自身能力。
另外教师行业将对“无证上岗”的情况说“不”，教师必须持证上岗，该制度对城市或者是年轻教师来说不算什么，但在很多老教师或者是偏远山区的教师中，依然会有工作多年却并未取得教师证的情况。
而这些教师的贡献还是非常大的，所以可以根据他们的付出给予一些制度“倾斜”，帮助他们顺利拿下教师证，不要让一本证书磨灭了他们的贡献。
“严抓”教师素质，不仅是对在职老师的敦促，更是对学生负责任
从呱呱坠地到成人成才，教师在学生的人生画卷上留下的是浓墨重彩的一笔，他们对学生的影响不亚于家长，如果教师队伍质量不过关很可能带歪学生，所以“严抓”是必然的。
当教师整体素质得到提升后，学生也能够得到更好的教育，虽然严格要求可能会给老师更大的压力，但却是从“为学生负责任”的角度出发，所以老师也要正确看待这些新标准新要求。
而且对教师队伍“严抓”之后，会让教师有了危机意识，将那些在岗位上“浑水摸鱼”的老师揪出来，有助于肃清教师队伍，同时也会敦促新老教师不断提升教育教学能力，给学生带来更好的教育，努力完善自身以保住“铁饭碗”。
更严格的要求会让老教师感到力不从心，因此制度的执行也要视情况而定，不能“一刀切”，安顿好老教师，不让他们因跟不上时代的脚步而被淘汰，毕竟他们也是劳苦功高的，可以让其退居二线，辅助年轻教师成长，促进教师队伍朝着更好的方向发展。
想要提升教师队伍的素质，改善教学能力是基础，培养师德才是根源
教师的职责就是“教书育人”，所以传授知识是基础，引导学生建立正确的三观是根本，这两点都是非常重要的，只有两手抓才能培养出德才兼备的栋梁之才。
学生从老师的教学中汲取知识，但学生之间存在着性格、能力等多方面的差距，因此教学方法不能一成不变，在形成自己的教学风格和方法后，也要根据学生实际情况进行调整，真正做到“因材施教”才是一名合格的老师。
另外老师对学生要一视同仁，认真、负责、细心地教好学生，不能带有偏见去教学，始终抱着“不抛弃不放弃”的想法去教育学生。
当然最重要的还是师德的培养，学习优秀教师身上的好品质，尽职尽责地做好自己的工作，学校也要严抓教师的品德，不让任何德行有亏的教师坑害学生的未来。
【笔者寄语】对教师队伍“严抓”是正确的，老师们保持平常心看待就好，相信只要认真负责地工作就不会畏惧这些条条框框，不过教师制度改革也要有人情味，对老教师和乡村教师理应给予更多的关心和帮助，这样才能促进教育朝着更好的方向发展。
当然家长也不要矫枉过正，给予老师足够的理解和尊重，相互协作，共同带领学生走向更璀璨的未来，这才是教育的要达到的效果。
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