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2023-08-13

有老师认为——只需要做到一条就是会教的老师：让学生喜欢这门课！

还有老师认为，“光是作业这一项，就把老师列入到不会教的行列了，因为考试它也不会分层呀！”

更有老师说：不会教也不是罪。。。至少自食其力不做社会负担，不做啃老族。

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还有一些老师认为，会教的老师拥有一些共性，比如以下这32条：

1、会教的老师能把复杂的教材教简单了；不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。

2、会教的老师能把难学的知识教容易了；不会教的老师则会把很容易的知识教难了。

3、会教的老师上课跟着学生走；不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。

4、会教的老师自己“悠闲”让学生忙；不会教的老师则让学生没事自己忙。

5、会教的老师希望听到学生的独立见解；不会教的老师生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。

6、会教的老师不怕学生答错了；不会教的老师生怕学生答错了。

7、会教的老师喜欢对学生说：“说说你是怎么理解的？”；不会教的老师总是说：“谁来回答”？

8、会教的老师让学生自己读书去发现、总结；不会教的老师把自己的答案端给学生。

9、会教的老师心里始终装着学生；不会教的老师心里只有教案。

10、会教的老师把时间尽量留给学生；不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

11、会教的老师敢于让学生质疑问难；不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。

12、会教的老师关注学生的思维方法；不会教的老师只关注学生“掌握了没有”。

13、会教的老师尊重并珍惜学生已有的知识水平；不会教的老师总是把学生看得什么也不懂。

14、会教的老师重视问题的思维价值；不会教的老师追求学生的脱口而出。

15、会教的老师把教后反思当做课堂的延续；不会教的老师教完课就“完事大吉”了。

16、会教的老师引导学生联系课文表达自己的思想；不会教的老师只满足于让学生从课文中找现成的答案。

17、会教的老师让学生去发现、纠正老师讲授过程中出现的错误；不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。

18、会教的老师为学生搭建展示的舞台；不会教的老师千方百计让学生配合自己。

19、会教的老师常常装作不懂；不会教的老师喜欢不懂装懂。

20、会教的老师抓重点、抓关键；不会教的老师喜欢面面俱到、主次不分。

21、会教的老师教方法、教习惯；不会教的老师教知识、教答案。

22、会教的老师教出自己的风格；不会教的老师千方百计效仿别人。

23、会教的老师思路清晰；不会教的老师领着学生转迷魂阵。

24、会教的老师吸收优秀教法的思想精髓，并在课堂上灵活应用；不会教的老师学习优秀教法的皮毛，课堂上照搬别人的套路。

25、会教的老师善于倾听学生的读书、发言，从中寻找教学的良机；不会教的老师瞅着学生读书、发言的空当去忙自己的事情。

26、会教的老师善于发现学生的创造思维，及时点燃那些思维的火花；不会教的老师只关心学生的回答是否完整。

27、会教的老师期待学生潜心读书后的深度思考；不会教的老师满足于摘取文本的对答如流。

28、会教的老师作业卷子当天批、当天评、当天改；不会教的作业、卷子做完了就没事了，做的对错不知道。

29、会教的老师课堂上关注后进生，课下个别辅导；不会教的只满足于大堂讲，谁会谁不会心里完全没底。

30、会教的老师不仅带领学生学习知识，而且重视学生书写、表达等方面的习惯养成；不会教的只管学生的答案对还是不对。

31、会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业，让每个学生都能量力完成；不会教的老师作业布置一刀切。

32、会教的老师对学生说：这道题是有点难度，不要焦急，把题目再仔细读读，还不会的话，咱们再一块儿来研究研究；不会教的老师对学生说：怎么这么笨呀，连这么简单的题都做不出来！

来源 | 网络

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