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快收藏！“走心”的期末评语这样写，学生肯定爱看（附50条金句）

2024-01-19

一、@四川省都江堰市李冰小学任古会：期末评语要有可读性

首先，期末评语语言要简短精炼，一般在百字以内，用简短的文字表述学生一学期的突出表现，需要班主任认真构思，慎重下笔。

其次，要考虑学生的年段特点。我在一年级上册的寄语大部分是儿歌的形式，学生会读，能读，在朗读中看到老师眼中的自己。我一般是写三四句儿歌，再画一个大拇指、笑脸、五星之类的图案，显得生动活泼。

比如：上课专心两眼含笑，小嘴甜甜爱喊老师，小手常常帮助同学，涵涵小朋友棒棒棒！后面再画三个大拇指。我记得发学业报告册的时候，小朋友就翻着老师的评语，认真地读，还读其他小朋友的。那一刻，我觉得自己写评语的辛苦都荡然无存了。

到了中段，我还结合小朋友的名字写过期末评语。三年级的语文训练中有名字的故事，启发了我。比如，给小飞的期末评语是这样写的：操场上，轻盈飞跑的你吸引着同学们的眼光，掌声属于努力的你，感谢您，为班级争光。

到了高段，学生的自我认识加强，我一般期末评语前有这样的准备工作，让学生用一段话给自己写出三个优点和一个不足，小组内轮流用一段话相互写出三个优点和一个不足，然后我参考这些信息给孩子写期末评语，在期末评语中会用上一些名言，启发学生认真反思自己的过往，让未来更优秀。

二、@吉林省吉林市松江东路小学校沙宇莹：教师撰写期末评语小技巧

形式多样，有读下去的兴趣。形式上的多样性可产生轻松、幽默的效果，学生自然愿意去读。尤其是某些形式上贴近学生本身的兴趣爱好，比如喜欢画画的学生我借助简笔画去表达，喜欢数学的学生我借用数学知识去表达。

语言活泼，贴近学生的心灵。同样的意思，语言活泼，读起来的感觉是不同的，我们可以放下一点老师的架子，让评语的语言丰富且活泼，如“篮球比赛中你投篮太厉害了！继续加油吧！”感叹句、疑问句更具有感染力。

表扬具体，不吝啬多赞美。给学生写评语，不要吝啬表扬，而且表扬要具体，如“学习认真”，要说明白怎么认真了，具体为“每天第一个到班级，最后一个走”等等，要把表扬说得形象具体。

批评委婉，使学生更容易接受。评语中，不要劈头盖脸地批评，严厉指出学生哪里不足，哪里要改进，而是要换一种语气，如“如果上课能举举手，回答一下老师的问题，那就更完美了”。

三、@江苏省常熟市浒浦高级中学沈思恒：运用言语智慧，让评语更有温度

进行群体分类。针对学生的某一特点进行拓展评价，例如是运动能手、劳动积极分子、创造小达人、勤奋刻苦小榜样，给他们编上类目名，将其身上的闪光点合理放大。如果是暂时做得不到位或是落后的学生，也要用期待性的语言鼓励其不断提高。

尝试不同形式。除了常规的陈述式评语，还可以大胆尝试采用不同的形式，例如用古诗文为每个学生写一句独属于他的个性评语，给每个学生选择一句名言作为座右铭激励，给寄语配上简单又有趣的小插画，给孩子一份有温度的期末评语。

讲究语言艺术。在撰写评语时注意表达的顺序，先进行夸奖，后补充事实，多用期待性的语言，例如“老师会一起陪伴你，见证你的成长”，这样的表达更利于学生接受。同时评语应尽可能中肯、温馨，融入老师的真情，站在平等而不是高高在上的角度，这样的评语更能打动学生的心灵。

四、@甘肃省庆阳市东方红小学边静：用心评价，助推学生成长

平时多用心，关注成长过程。教师在平时的教学过程中，多关注学生的点滴成长，记录学生的每一个成长瞬间。养成善观察、勤思考、爱记录的好习惯。善于从这些精彩瞬间获取学生的闪光点与不足，在写评语时将这些记录加以总结归纳，可以更准确地对学生进行评价。

公平公正评价，关注学生个性特点。每一位学生都是一个生命成长体，有着不同的个性特点。面对优等生，要运用激励加鞭策的手段，让学生明晰自己的优点和缺点，在后期的成长中能取长补短，实现更好的成长。面对中等生，要尽量从细节处进行评价，抓住某一个案例的细节，放大优点，缩小缺点，以引起学生的共鸣。面对学困生，要以鼓励为主，通过鼓励调动学生的学习积极性，以提高学习兴趣，增强学习自信心。

以评价为手段，助推学生成长。教师可以借助写评语，拉进与学生之间的距离，谈谈心里话，建立和谐的师生关系，让学生感受到你是尊重他的，你是看见他的人。通过温暖的评语，让学生明白老师心目中是有他的，是把他当作一个独立的生命体来看的，进而从评语中吸收更多的成长力量。

此外

我们整理了一些闪闪发光的金句

你可以写给孩子作评语

可以每天写一句在黑板上

也可以每天当面给学生说一句

无论哪种方式

希望在寒冬的萧瑟里

给彼此的内心温暖

闪光金句

一、与光同行：积极对待任何事

当你在追光，你与光同航。
当一个人踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。
岁月因青春慨然以赴而更加静好；世间因少年挺深向前而更加瑰丽。
自己有了光芒才配得上自己追逐的星星。
隐藏野心，悄悄发光，安静的做，成功了说。
天赋可以让一个人闪闪发光，努力也能。
我会在那枯燥索然的日子里熠熠生辉。
做颗星星，有棱有角，还会发光。
你是你自己的神。
梦想不会发光，会发光的是追逐梦想的你。

二、充满勇气：不焦虑、不退缩

努力刚开始很简单，但努力到底却很难。
你可能随时都要给自己打气加油，管住那个想退缩的自己。
等风来，不如追风去。
每个人的花期不同，不必焦虑，尽力就行。
学习很苦，可是能带你去想抵达的地方。
等你优秀了，你想要的都会来找你。
没有特别幸运，请先特别努力。
没有一朵花，一开始就是花。
心若有所向往，何惧道阻且长。
每一个困境，都深藏着成长的转机。

三、踌躇满志：做个行动的巨人

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
不畏浮云遮望眼，风雨无阻向前行。
只有千锤百炼，才能锻造一流。
不怕万人阻挡，只怕自己投降。
还未拼尽全力，怎知没有奇迹。
我不是天生的王者，但我骨子里流动着不让我低头的血液。
你觉得这条路难走，那一定是上坡路。
慢慢来，好戏都在奋斗里。
如果你只有三分天赋，你可以从现在开始，花七分的努力，去做十分的自己。
从当下这一刻起，做行动上的巨人。

四、未来可期：一步一步走向山顶

你的未来藏在你现在的努力里。
人生没有白走的路，每一步都算数。
时间是你变好的见证。
半山腰太挤，你总得去山顶看看。
在无人问津的地方历练，然后顶峰相见。
未来有一万种可能，每一种都是当下积淀的结果。
今日不肯埋头，明日何以抬头。
所有美好与幸运，打包打到新一年。
前路浩浩荡荡，万事皆可期待。
只要未来可期，就值得长期努力。

五、成为自己：做一个灿烂的少年

若你决定灿烂，山无遮，海无拦。
丰富自己比取悦他人更有力量。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
同时风华正茂，怎能甘拜下风。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。
做自己的自由树，向下扎根，向上生长。
辞慕尔尔，烟火年年。日子滚烫，校园可爱。
每一年都奔走在自己的热爱里。
学习的本质，是极致的思考与重复。
努力奔跑，然后和更好的自己相遇。

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