1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
1 忽视朗读会造成以下几大问题 1 听力能力弱 一方面，由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，不熟悉如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等，常造成听力理解困难；另一方面，在朗读的过程中嘴巴有输出（output），耳朵有输入（input），才能建立起良好的循环，由于缺乏朗读，不能将听和识建立起良好的联系，就会常常出现单词看得懂，却听不懂，这种情况下，即使大量地做听力练习也效果不佳。 2 口语表达差 中国的英语学习经常被嘲讽为“哑巴英语”。正是因为缺乏系统的英语阅读训练，所以说起来很难，这已经成为一个典型的突出问题，造成了许多人在英语学习中的“障碍”。不愿意阅读使他们无法大声朗读，反过来又使他们害怕大声朗读，进入恶性循环，这必然会使许多学生失去学习英语的兴趣，失去进一步学习英语的动力和能力。 3 阅读能力较差 没有朗读，缺乏朗读，必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更不用说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养大家的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的语感，这完全制约了阅读能力的发展。 4 写作能力不济 如果大家都懒于看英文课文和范文，缺少有代表性的范文作为范文，那么重点英文书面表达就很难成功。偶尔写几个句子，只是按照中文意思列出来。如果你不经常训练阅读，就不可能形成良好的英语语感，更不用说英语思维了。 2 朗读在英语学习中的重要性 6 朗读有助于提高英语写作水平 很多同学即便是掌握了一堆词汇和条条框框的语法规则，写作时往往还是大脑空空，或者写出来的总是生硬的“中国式英语”。经常朗读英语文章，特别是对经典英语范文的朗读对写作是大有益处的。 在朗读的过程中，读者收到的信息是立体的、复合的。每一句都很充实，包含了丰富的语言点。阅读这些句子，会丰富枯燥的语言形式和规则，放在整体的语言背景中，使语言输出具有整体性。长期大声朗读，保留了大脑中储存的丰富的语言材料和信息，使写作时能快速提取一些有用的信息，写作水平自然会有微妙的提高。 7 朗读有助于提高英语听力水平 就中国学生在英语的学习情况而言，听力水平低于阅读水平。认识、会写却听不懂是很普遍的现象。学生阅读时常常采取的是默读的方式，长此以往，眼睛熟悉英语但是耳朵对英语却很陌生。相对于默读，朗读能够有效提高听力水平。默读通过视觉只能输入词形的信息，而朗读存人的信息是形、音结合的。 朗读通过调动人的多个器官——眼、口、耳输入大脑的信息，要比单纯通过视觉储存到大脑的信息要牢固。坚持朗读可以使习得的语言材料和信息储存在头脑中，当听觉再现时，可以快速提取有用的信息，从而有效提高听英语的能力。 8 朗读有助于培养英语思维能力 学习英语最根本的是培养英语的思维能力。只有提高思维水平，才能真正理解和运用英语，达到自信地表达和沟通英语的效果。英语与汉字的不同之处在于，每个字母和组合都有自己的发音规则，并且可以根据声音来书写。这是表音文字的一个特征。 准确大量的朗读，不断增强语言能力。提高对英语的敏感度，有助于习惯和培养英语的思维片式，从而真正从根本上掌握英语。
