——你～是～几~点~到~学~校～的～ ——我～是～八～点～到～的～
——你是几点到学校的？八点还是九点？ ——我是几点到的呢？哎呀，我是七点半出发的，路上堵车了，花了五十分钟才到学校。我以为我八点半就能到学校呢，结果来晚了！不过幸好赶在九点前到了balabala……
——你是&@#%+（&什么？） ——我是&@&#%+～～～～
六大听力陷阱
五种常见题型答题技巧
● 先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处，这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。
● 由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾逐个听单词，要在语境中确定选项。
● 平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如 thirteen/thirty；close/clothes；present/parent；horse/house；knows/news；bread/break/breath 等。
● 注意区别句子中的同音词。如
whether/weather；four/for；two/too/to；where/wear 等。
● 听前认真浏览选项，掌握其意思；
● 听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致；
● 平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。
● 一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”；
● 二是要具备“读图、识图”的能力，清楚图画中的人物、动作、形态等。
● “零”的读法：Zero 或 o
● “double”的用法：例如56443210，读作five six double four (four four)three two one o/zero
● 小数的读法：小数点读作“point”
● 每隔一天：every other day,every two days
● 信号词：more than, less than, over, double, increase by/to, decrease, half, quarter, total等。
● 听短文，判断正误
● 听短文，根据所给的问题选择正确答案
● 根据短文内容回答问题
● 根据短文内容完成句子
● 顺序原则：中考听力填词通常是按顺序出题的，即考生只需按考题的顺序，一一等待并捕捉相关的信息，答题即可。
● 格式统一原则：考生在答题后，应注意观察表格前后，上下相关信息的格式。如动词词组是否统一用不定式形式，或动名词。名词是否需要大写，或加上相应的冠词。
注意数字前是否需要加上No.，或是价格前后是否加上￥或 yuan。
● 语法精确原则：仍然是提醒考生不要犯语法上的小错误，如名词单复数、动词第三人称单数在一般现在时中加“s”等。
● 单词过关原则：表格题中经常要考核到考生对大纲词汇的拼写是否正确，这些词汇常包括人名、国名、国籍、职业、学科、兴趣爱好、活动、活动时间、活动地点等，对同学们的单词拼写要求是相当高的。
● 抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时，核对一下即可。
● 听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解。
● 听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。
● 平时注重听力训练和阅读训练相配合。
